基于核心素养的函数模型及其应用教学评析——以“几类不同增长的函数模型”一课为例

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摘要函数是描述客观世界变化规律的数学模型.“几类不同增长的函数模型”一课的教学重点是让学生体会指数函数、对数函数和幂函数增长速度的差异,体会直线上升、指数爆炸和对数增长.授课中借助信息技术,结合感性认识和理性分析,综合提升学生的数学核心素养.

作者曲巍王洪军

机构地区黑龙江省教育学院

出处《中国数学教育(高中版)》 2019年第10期46-48,53,共4页

基金黑龙江省教育科学“十三五”规划课题——新课程标准下高中学生数学核心素养培养教学策略研究与实践(JJC1316027)

关键词幂函数指数函数对数函数函数图象

作者简介曲巍(1981—),女,助理研究员,主要从事高中数学教育与教学研究.

中国数学教育(高中版)

2019年第10期

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