摘要
现今社会,随着教育“新课改”的进一步发展,体育游戏在小学教育阶段的实践课堂中应用的范围更加广泛,并且在提高学生对学习体育的兴趣和对体育课堂教学效果等方面具有重大影响。但是,在实际应用中,体育游戏在小学教学实践中的应用方法也对课堂教学的发展存在着相应的消极影响,因此本文针对体育游戏对小学体育教学的应用所引发的有利和不利影响进行分析,为小学体育教育方式改革提供了改革目标。
出处
《当代体育科技》
2019年第19期182-183,共2页
Contemporary Sports Technology
作者简介
毛熠(1987,10-),男,汉族,广西富川人,本科,一级教师,研究方向:小学体育课堂教学.
