探讨如何对中小学生实施心理健康教育

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摘要本文从教学管理方面对中小学生的心理健康教育进行探讨。教学管理可以兼顾学生的身体和心理和谐发展,但不能自发地促进学生的身心健康。学校要确定适合学生身心发展的教学管理项目,同时,教师在具体的教学管理中要选择合适的教材、教学方法、教学组织方式。教师只有树立全面的健康观,并在教学管理中合理运用心理技能,灵活掌握中小学生的个性心理特点,才能促进中小学生的心理健康发展。

作者李兆惠

机构地区讷河市九井中学

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第8期34-34,共1页 New Campus

关键词中小学生心理健康教育措施

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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