摘要
地球物理类本科课程的教学实践根据授课专业不同,其授课内容存在一定差别,因此,需要进行分类管理。本文以安徽理工大学地质工程专业和勘查技术与工程专业为例,结合不同专业的特点,重点分析地球物理类课程实践教学的内容与过程,以及实践教学管理方法。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第9期141-142,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
安徽省高等教育振兴计划(勘查技术与工程)(项目编号:2014zytz007)
作者简介
付茂如（1985-），男，安徽六安人，安徽理工大学地球与环境学院助教，硕士。研究方向：工程地球物理探查技术研究。
