摘要
我国中学生涯规划教育的发展并不乐观,出现了学校关注不够、师资短缺、学生认识不足等困境。针对这些困境,应加强观念,提高意识;培养师资,加强专业教师队伍建设;积极引导学生,尊重个性发展,帮助学生增加对自己兴趣、能力、人生观和价值观的认识,让他们对各个专业、各种职业有更为客观的了解,对未来做出最合适的选择。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第12期16-19,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
全国教育科学规划教育部重点课题(DBA110183)
作者简介
金晶（1992-），女，湖南汨罗人，硕士生，主要从事心理健康教育研究。
