摘要
近年来新疆的教育水平有了很大提高,许多少数民族学生家长的教育观念也随之发生了改变,越来越多的少数民族学生家长将孩子送往汉族班级进行学习。多民族班级的存在促进了不同文化之间的交流融合,却为教育工作带来了一定的困难。笔者通过参与新疆实习支教的多民族班级的管理工作,参照单一民族班级的管理情况,从班主任的角度发现以下问题:民族学生间存在的言语问题,民族"小团体"的现象,家庭问题,心理问题等,并提出了相应的解决对策。
出处
《市场周刊》
2016年第9期129-130,共2页
Market Weekly
作者简介
王胜，男，江苏兴化人，盐城师范学院教务处研究实习员，研究方向：教育管理。
