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如何在初中语文教学中渗透传统文化

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摘要语文教材是小学生获取中华传统文化知识的重要来源,因此,必须注重教材模块设置,整合语文教学内容,合理的渗透中华优秀传统文化,从小开始培养学生爱国主义情怀,增强学生民族荣誉感,引导学生接触正确的传统文化,促进学生茁壮成长.如果将语文教材与中华优秀传统文化教育有机统一,需要有关部门和学校共同努力,吸取优秀文化精髓,结合小学生认知水平,选择恰当的文体,帮助学生理解记忆传统文化知识.

作者张龙

机构地区安徽省怀远县看疃学校

出处《俪人（教师）》 2016年第13期118-118,共1页

关键词初中语文传统文化对策分析

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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