摘要
学科分化是思想政治教育学科发展过程中的新现象、新问题、新动力和新趋势。思想政治教育学科分化实际上是理论创新和实践发展的现实必然。对思想政治教育学进行科学分类是客观上推动思想政治教育理论研究科学化、提高思想政治教育实践工作实效性的内生活力和重要遵循。在辩证唯物主义指导下,坚持客观性、历史性的分类原则,以对象为分类标准,有助于推动构设思想政治教育学科体系概貌、预测思想政治教育分支学科发展可能的思想政治教育学科学分类框架。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第3期21-25,共5页
Studies in Ideological Education
基金
国家社科基金青年项目"习近平总书记关于思想政治教育工作重要论述研究"(项目编号:15CKS034)
中国博士后科学基金资助项目(项目编号:2015M581239)阶段成果
