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基于翻转课堂的教学模式应用于高中生物实验教学的思考被引量：19

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摘要随着教育信息化工作的开展,翻转课堂这一新兴教育模式,颠覆了传统教育方法,为我国现代课堂教学带来新的教学思路,得到了国内专家、教师等的积极响应。本文通过探讨如何实现翻转课堂在高中生物实验教学中的应用,以期能为读者提供一些帮助。

作者张晓琳

机构地区福建师范大学生命科学学院

出处《学周刊（上旬）》 2016年第2期111-111,共1页 Learning Weekly

关键词翻转课堂生物实验课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（上旬）

2016年第2期

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