摘要
交叉学科虽然受到很多高校的重视,但其人才培养与学术创新方面仍存在着许多问题:学科硬性交叉、长效机制匮乏、专业设置不合理、评价机制不规范,因此需要重新定位交叉学科的目标。完善现有的交叉学科人才培养机制,需要提升交叉专业设置级别、建立交叉学科教学梯队、重点培育"复合型人才"。提升高校交叉学科学术创新能力需要搭建交叉学科平台、注重学术团队建设、改革传统学科评价机制。
出处
《中国高等医学教育》
2015年第7期1-2,7,共3页
China Higher Medical Education
基金
中央高校基本科研业务费项目(编号:2014JL012)
吉林大学廉政建设专项研究课题(编号:2014LZY018)
作者简介
王立峰，男，博士后，教授，研究方向：法政治学。
