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例谈挑战性学习任务的设计策略被引量：4

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摘要 “任务驱动“是当下不少学科运用的一种创新方法。这一方法要取得预期的效果，任务的内容本身至关重要、近年来，浙江省嘉兴市数学教研团队对数学学科中如何设计和运用“挑战性学习任务”进行有效教学作了有益的探索。本刊特推出本组文章，供大家学习讨论。

作者朱国荣

机构地区浙江省嘉兴教育学院

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2014年第12期12-15,共4页

关键词学习过程生生互动机械训练变式小学数学教材活动经验数学思维活动格子图动手做教育家杜威

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2014年第12期

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