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用创意的方法指导色彩教学

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摘要在江苏省普通高校对口单招艺术考试指导委员会的主持下，江苏省对口美术高考的色彩考试由原来的考“写实”色彩转向考“创意”色彩。在实际教学过程中，创意色彩教学可用比较、借鉴、考察、学生集体阅卷、联考、网络教育等手段和方法。

作者李鸣楼

机构地区江苏省常州刘国钧高等职业技术学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2014年第7期58-59,共2页

关键词写实色彩创意色彩教学方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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江苏教育（职业教育）

2014年第7期

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