摘要
信息技术对教育发展具有革命性影响,提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果,注重信息技术与课程的整合是对教师提出的新的要求。整合技术的学科教学知识为教师专业发展提供了一个新的框架和视角。在对技术与教学整合理念的认同下,培养该方面的意识与自觉性,通过问题式的工作坊作为提高整合技术学科教学知识的有效途径,有效开发与应用技术与教学整合资源,提升教学效率。
出处
《现代中小学教育》
北大核心
2013年第11期21-23,共3页
Modern Primary and Secondary Education
作者简介
董红波（1974～），男，吉林吉林人，硕士研究生，讲师；
解书（1982-），女，辽宁抚顺人，博士，讲师。
