全案例驱动教学法在高职办公软件课程教学中的应用研究被引量：3

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摘要在高职公共计算机课程的研究中,多数研究者都将注意力集中在整体知识体系的构建上,或者将注意力集中在具体教学方法上,没有将教学内容体系与教学方法有机地统一起来,而实际上,教学方法与教学内容直接相关。目前学生在校所学的内容与岗位需求有很大脱节,或者滞后,这样的现状直接导致了一段"学"与"用"之间的"真空"。全案例驱动教学法可以恰好可以填补这一"真空"。

作者罗俊

机构地区江汉艺术职业学院管理学院

出处《科技资讯》 2013年第25期192-193,共2页 Science & Technology Information

关键词高职教育办公软件教学全案例驱动教学法案例设计

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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