初中作文教学的“听,说,读,写”之我见

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摘要在语文教学中，作文教学是主要的教学部分，从文中可以衡量出一个学生的文学水平以及综合水平，是反映学生语文综合水平的一个重要尺度，在新课标要求下，语文教学的最终目的就是教会学生对中国文化的理解，正确运用中国语言文字。对中国语言文字的正确运用主要就表现在作文水平上，也就是学生的听、说、读、写能力。老师在进行作文的教学时要注重对学生听、说、读、写能力的综合培养。

作者王亚军

机构地区长葛市第二初级中学

出处《课外语文（下）》 2013年第1期89-89,共1页

关键词初中语文教学能力

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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