我国学前教育成本分担研究被引量：17

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摘要学前教育收费贵、乱收费成为社会关注的焦点,北京市也基本确立了的"四位一体"式成本分担模式。本文根据成本分担理论,确定学前教育各受益对象(政府、幼儿家长、幼儿园和社会)的成本分担比重,并通过对北京市的历年数据进行分析,分析学前教育多年成本分担的合理性和变化趋势,从而提出改进学前教育收费的建议。

作者张曾莲

机构地区北京科技大学东凌经济管理学院

出处《价格理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第6期51-52,共2页 Price:Theory & Practice

基金北京市教育科学项目"学前教育成本与收费问题研究"CCA10088 北京科技大学中央高校基本科研业务费项目"学前教育成本分担机制研究"FRF-BR-11-023A) 北京科技大学研究型教学示范课程建设项目"政府与非营利组织会计" 编号KC2012YJX29 教育部人文社科青年基金项目<我国政府会计准则的制定历程实施效果与重新构建研究> 编号10YZC790367 北京市哲学社会科学课题<基于政府会计体系的节约型北京市政府部门行政经费运行与管理研究> 编号11JGC104

关键词学前教育四位一体成本分担理论

分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学]

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