摘要
论文回顾了体育教学论研究中经常用到的5种理论:实证主义理论、解释主义理论、社会批评主义理论、后结构主义理论和女权主义理论。分析了各种理论的应用事例。考虑这些理论如何回答我们的问题以及如何指导我们的研究行为。说明了挑战这些理论观点的方面。并且对忠实于这些理论的人们在应用这些理论于体育教学论研究时提出忠告。
This paper overviews the key theoretical perspectives that currently used in physical education pedagogy research and considers how these inform the questions we ask and shape the conduct of research.It also addresses what is contested with respect to these perspectives.The paper concludes with some ＂cautions＂ about allegiances and use of theories in line with concerns for the applicability of educational research to press social issues.
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
2012年第1期6-10,共5页
Journal of Nanjing Institute of Physical Education
关键词
体育教学论
理论观点
应用
PE pedagogy
theoretical perspectives
application
作者简介
程传银（1964-），男，博士，教授，博导，美国加州圣荷西州立大学访问教授，研究方向：体育课程与教学论。
