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邓小平教育规律论

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摘要本文主要从五个角度梳理并阐发了邓小平关于教育的规律性的论述。一,普及与提高相结合的规律;二,一般与重点相结合的规律;三,基础与应用相结合的规律;四,教书与育人相结合的规律;五,教与学相结合的规律。

作者叶剑锋

机构地区中共湖北省委党校

出处《湖北成人教育学院学报》 2000年第4期7-9,共3页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词邓小平教育规律

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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湖北成人教育学院学报

2000年第4期

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