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小学语文课堂的有效教学探究被引量：1

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摘要课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的内容。有效，是课堂教学的生命，是课堂教学的永恒主题。本文首先说明了“有效教学”的理念，并阐述了小学语文课堂教学有效性的特征，在此理论基础上，结合笔者的实践经验，分析目前的小学语文课堂教学中主要存在的问题，最后提出小学语文课堂有效教学的策略。

作者农玉娴

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《大观周刊》 2011年第25期121-122,共2页

关键词小学语文课堂有效教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

作者简介农玉娴（1986年3月）女，壮族，广西百色人，广西师范大学教育科学学院2010级硕士研究生，课程与教学论专业。

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2011年第25期

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