摘要
针对传统实验教学模式阻碍学生创新思维发挥和实践能力提高的问题,结合全国大学生智能汽车竞赛的内容及特点,不断深化实验教学体系的改革。从基础验证性实验、综合性设计性实验、研究创新性实验3个层次对实验教学模式,以及实验教学内容的改革进行了探讨。
Traditional experimental teaching model hinders students＇ creative thinking and is disadvantageous to students＇ practice ability improvement. By analyzing the content and characteristic of the university student smart car contest, the experimental teaching system was reformed. The reform of experimental teaching model and the experimental teaching content were discussed from basic verification experiment, comprehensive experiment and innovative experiment.
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2010年第8期103-105,共3页
Research and Exploration In Laboratory
基金
河北省质量工程建设项目(SHZ0703)
河北理工大学教育教学改革研究资助项目(Y0819-03)
关键词
智能汽车竞赛
实验教学
综合性实验
创新能力
smart car contest
experimental teaching
comprehensive experiment
innovative ability
作者简介
作者简介：张瑞成（1975-），男，河北丰润人，博士，副教授，主要从事自动化专业的教学和科研工作。Tel．：0315-2592177；E—mail：rchzhang@yahoo．com．cn
