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百鸣 寄语

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摘要 浙江自古有耕读传家、重教兴学的传统,是人文荟萃之地。1992年浙江确立科教兴省战略,2002年浙江提出了建设教育强省的战略目标。目前,浙江省已建立起包括基础教育、职业教育、高等教育和成人教育的完整教育体系。2004年浙江成为全国首个基本普及15年教育的省份,基础教育各项重要指标已达到或超过“教育强省”的要求,高等教育也实现历史性突破,
作者 周百鸣
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2009年第7期F0002-F0002,共1页 History Teaching
作者简介 已经带徒弟的周百鸣师傅,偏偏喜好文史。1979年,他放弃工人阶级的领导地位,毅然考入杭州大学历史系,毕业后到浙江省教育学院从教,10年后调至省教育厅教研室,主掌全省历史教研工作。百鸣有宁波人勤奋、好学的特性,常以“学问之道,不进则退”“探索新知,保持童心”自勉,因而视野开阔,文化底蕴厚实,在浙江业内颇具号召力。百鸣先后任浙江省教研室中学政史地科副科长、中学文科部副主任、中学文科部主任、高中部主任;浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会副秘书长、历史专业指导组组长;兼任浙江省教育学会历史教学分会副会长兼秘书长、全国历史教学专业委员会理事、浙江省教育学会理事;被聘为教育部普通高中新课程远程培训历史学科专家组成员;参与编写新课程标准教科书、浙江省中学教科书及教师教学用书10余种,主编浙江省中学历史教学用书20多种,在全国各级各类刊物上发表论文30余篇、文章40余篇;已出版专著《品味历史品味教学》。

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