摘要
课程决策是指在课程发展（“课程开发”）过程中对教育的目的与手段进行判断和选择从而决定学生学习怎样的课程的过程。我们在课程发展过程中，要决定学生达到什么目标，学习什么内容，怎样学习，如何评价学生的学习等等，这些都是课程决策的过程。课程改革与实践是一项复杂而艰巨的任务，不仅要有理论逻辑上的合理性，更要具备实践应用的可行性。课程改革过程中，
出处
《历史教学（上半月）》
CSSCI
北大核心
2009年第4期52-55,共4页
History Teaching
作者简介
周仕德。男，1976生。上海师范大学教育学院在读教育学博士生、西华师范大学历史文化学院助理研究员，主要从事考试学、教师教育、历史课程与教学论、人文社会学科比较教育方向研究。
