摘要
本文通过实际教学案例,探讨了问题式教学法对激发学生学习有机化学的兴趣,提高质疑能力的有效作用。问题式教学法有利于培养学生反问思维、发现问题、提出问题的能力。
Combined with the practical teaching cases, the effects of problem-based organic chemistry teaching on stimulating students＇ interesting in learning and developing students＇ questioning ability are discussed in this paper.
出处
《化工高等教育》
2008年第6期59-60,72,共3页
Higher Education in Chemical Engineering
关键词
有机化学
问题式教学
案例
Organic Chemistry
Problem-Based Teaching
Teaching Cases
作者简介
姜文风（1963-），女，副教授；
于丽梅（1972-），女，讲师；
高占先（1945-），男，教授。
