摘要
病理学是基础医学与临床医学之间的重要桥梁学科,要引导学生将所学的基础医学知识与临床知识有机地结合,培养学生综合分析、思考问题、解决问题的能力,提高病理学教学质量。在病理学教学中,针对不同专业、不同层次的学生,灵活运用多种形式的课堂教学和临床病例相结合的教学方法,能充分调动学生的学习积极性,激活课堂教学,取得良好的教学效果。
出处
《职业教育研究》
2007年第7期163-164,共2页
Vocational Education Research
作者简介
张麦秀（1957-），女，陕西人，临床医学学士，病理学讲师，基础学科主任．致力于高职病理学教学。
