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数学课程中情感、态度和价值观目标内涵的探究被引量：1

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作者刘晓玫

机构地区首都师范大学数学系

出处《湖南教育（数学教师）》 2006年第6期4-6,共3页

关键词情感态度价值观基础教育课程改革全面和谐发展中学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

作者简介刘晓玫，女，首都师范大学数学系副教授，博士，数学课程与教学论专业硕士生导师．1987年毕业于东北师范大学数学系，获教育学硕士学位．自上世纪90年代起，主要从事中小学数学课程与教学的研究与实践，在国内核心期刊上发表数学教育论文近二十篇，主编或参与编写的著作多部．作为核心成员参加了义务教育《数学课程标准》和普通高中《数学课程标准》的研制工作，并担任了由北京师范大学出版社出版的课标实验教科书（数学7年级～9年级）的分册主编．担任《中学生数学》常务编委．

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湖南教育（数学教师）

2006年第6期

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