重新审视学术规范被引量：11

在线阅读下载PDF

导出

摘要近年来，我国的学术事业取得了较大的发展。但与此同时．学术界也暴露出不少问题，如学术研究中的宗派主义和话语霸权、学术论著撰写中的抄袭拼凑和自我克隆、学术评审中的人情关系和弄虚作假、学术交流中的形式主义和功利至上等等。有些问题是如此之严重，以致于人们干脆称之为“学术腐败”。所有这些问题和现象都引起了人们的深切的关注和思考。

作者俞吾金

机构地区复旦大学现代哲学研究所

出处《科学中国人》 2004年第7期13-14,共2页 Scientific Chinese

关键词 “学术腐败” 学术评审学术论著学术规范学术界学术研究话语霸权严重暴露问题

分类号 G644 [文化科学—高等教育学] R725.6 [医药卫生—儿科]

引文网络
相关文献

同被引文献53

1杨奎松,谢维扬,赵世瑜,蔡,葛剑雄,马戎,李伯重,李强,苏力,罗志田,张乐天.遵守学术规范推进学术对话——关于“学术对话与学术规范”的笔谈[J].中国社会科学,1999(4):49-71. 被引量：35
2索阿娣.“学术宪章”:学术规范的非法律把脉——访中国政法大学杨玉圣教授[J].社会科学论坛,2004(8):42-45. 被引量：7
3谈毅,仝允桓.面向公共决策技术评价范式演变及其在我国的发展[J].科学技术与辩证法,2004,21(4):86-91. 被引量：11
4谈毅,仝允桓.公众参与技术评价的意义和政治影响分析[J].科学学研究,2004,22(4):371-375. 被引量：10
5谈毅,仝允桓.公众参与技术评价的意义和社会背景分析[J].自然辩证法研究,2004,20(9):63-66. 被引量：7
6刘明.科学计量学与当前的学术评价量化问题[J].浙江学刊,2004(5):181-185. 被引量：21
7纓允桓,谈毅,饶祖海.面向公共决策技术评价:一种新的政策分析模式[J].中国科技论坛,2004(5):116-119. 被引量：8
8陆敏,胡梅娜.原创性——学术研究的基本准则[J].政法论坛,2002,20(1):117-123. 被引量：27
9蔡曙山.遵循国际学术规范是中国学术走向世界的重要前提[J].科学中国人,2004(8):8-10. 被引量：5
10张笑涛,金佩华.对“学术规范”的规范[J].探索与争鸣,2004(12):11-12. 被引量：13

引证文献11

1邢小玮.谈幼儿教师对幼儿的影响[J].和田师范专科学校学报,2005,25(2):207-207. 被引量：1
2赵新民.图书馆界学术规范的缺失及防治[J].现代情报,2006,26(1):43-44. 被引量：3
3何建良.学术规范与研究生教育[J].中国高教研究,2006(7):22-24. 被引量：20
4文庭孝,刘晓英,叶文青.科学评价中的知识产权保护问题[J].情报科学,2007,25(4):517-521. 被引量：1
5何建良.试论学术规范建设[J].青海社会科学,2007(6):35-38. 被引量：1
6张保伟.学术规范教育与《自然辩证法》课程资源开发[J].科技管理研究,2011,31(4):255-258. 被引量：1
7文庭孝.科学评价中的知识产权保护问题研究[J].评价与管理,2006,4(4):66-70.
8刘琳璘.论法学研究中的学术规范[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2013,32(4):142-145. 被引量：1
9谭培文,秦琳.列宁的生态语言思想及其当代价值[J].马克思主义研究,2014(6):40-48. 被引量：5
10林媛媛,史万兵.研究生学术规范意识的缺失、成因及管理对策研究[J].教育理论与实践（学科版）,2015,35(1):8-10. 被引量：7

二级引证文献41

1王东波,赵新民.如何科学构建图书馆的学术繁荣长效机制[J].图书馆学研究,2006(8):2-4. 被引量：1
2李祖超.中美高校科研道德教育的比较与借鉴[J].高等教育研究,2007,28(9):71-75. 被引量：6
3王学风.论研究生学术道德教育的内容和途径[J].学位与研究生教育,2008(1):45-48. 被引量：41
4李祖超,魏海勇.导师主导的研究生科研道德教育探析[J].现代教育管理,2009(3):123-125. 被引量：4
5刘逸君.高校学术评价问题及防治对策[J].宁波大学学报（教育科学版）,2009,31(2):67-70. 被引量：1
6李广乐.春风化雨教学相长——从《十九札》看学术规范的养成教育[J].中国政法大学学报,2009(4):155-157.
7章仁彪,唐踔.原因和对策：关于研究生学术失范问题的思考[J].学位与研究生教育,2009(8):20-24. 被引量：24
8刘俊.研究生学术行为失范的内源性因素分析[J].湖南人文科技学院学报,2010,27(1):99-102. 被引量：1
9花芳.文检课——一个进行学生学术规范训练的有效平台[J].图书情报工作,2010,54(7):105-107. 被引量：8
10王沙骋.研究生学术道德和学术规范教育长效机制研究[J].思想教育研究,2011(1):68-71. 被引量：21

1郑晓龙.语文教师，一篇散文一首诗[J].中华活页文选（教师版）,2013(4):1-1.
2郑晓龙.语文教师,一篇散文一首诗[J].语文教学通讯（高中）（A）,2012(12):1-1.
3张高评.研究方法与学术创新(一)[J].古典文学知识,2012(5):22-29.
4俞建明.小学生作文同样应强调“有所为”[J].小学教学研究,1992(5):18-18.
5刘燕青.学术论著与学术创新[J].教育科学文摘,2009,28(4):60-61.
6邵忠云.吹尽狂沙始得金——谈教学论文的选题[J].山东教育,1995,0(9):20-21.
7张三民.警惕“学术腐败”[J].党的生活（青海）,2002(4):24-24.
8引论≠绪论[J].语文知识,1997(2):17-17.
9窦桂梅.礼物[J].河南教育（基教版）（上）,1997,0(3):39-39.
10观点集萃[J].中学政史地（初中适用）,2016,0(2):76-77.

科学中国人

2004年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

重新审视学术规范被引量：11

同被引文献53

引证文献11

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重新审视学术规范 被引量：11

同被引文献53

引证文献11

二级引证文献41

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

重新审视学术规范被引量：11