摘要
在大学英语教学中,学生英语听说能力与水平的提高一直是关注的重点。随着新课改的提出,传统的教学模式已经难以适应时代发展的需要,为培养学生的英语听说能力,在大学英语教学过程中应注重原声影视作品的观摩,加强原声影视作品的应用。基于此,笔者将本文命名为《观摩原声美国影视作品提高大学英语听说能力》。首先探讨了传统大学生英语听说教学存在的不足;其次探讨了观摩原声美国影视作品对提高大学英语听说能力的重要意义;再次探讨了采取观摩原声美国影视作品的方式提高大学英语听说能力的浅见;最后对全文进行了总结。旨在与同行进行业务交流,不断提高大学生的英语听说能力,提高大学英语教学质量,助推我国教育事业的发展。
出处
《学术界》
CSSCI
北大核心
2013年第S1期202-204,共3页
Academics
基金
广西教育科学"十二五"规划2011年度高校大学英语教学研究专项课题"大学英语听力教学改革:基于课堂和网络的视听说教学模式研究"(批准号2011ZY010)的阶段性成果
