摘要
本文首先阐述了我国高校双语教学提出的时代背景、内涵及意义,并在教育部高教司"双语教学骨干教师高级研修班"问卷调查基础上,分析了高校开展双语教学工作面临的问题。本文结合对外经济贸易大学双语教学实践和学生评教中提出的要求,从高校、双语"教"与"学"两个主体三个方面的问题出发,提出了开展高校双语教学应采取的对策。
出处
《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期84-86,共3页
Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)