摘要
农村社区对生活在其中的留守儿童及家庭有重要影响,目前村级层次开展的各项措施和活动还无法满足留守儿童的教育保护需求。资金短缺、资源匮乏、有限的组织功能阻碍了作为行动主体的农村社区在留守儿童问题解决上的作用发挥,现状的改善,有待于村两委、村干部和村民、社区组织和群体的实际参与和贡献。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2007年第9期101-103,共3页
Education Research Monthly
基金
教育部"新世纪优秀人才支持计划"项目(编号NCET-06-0118)。
作者简介
黄颖,女,中国农业大学人文与发展学院博士研究生;
叶敬忠,男,中国农业大学人文与发展学院教授,博士生导师(北京 100094)
