高校创业教育课程的IPP(S)教学模式探讨被引量：1

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摘要中国高校创业教育发展迅速,各高校正在积极探索效果好、适合中国大学生需要的创业教育模式和方法。文章概述了目前中国高校开展创业教育的基本模式和方法,阐明了创业教育课程教学的IPP(S)教学模式、内容及其教学原理。

作者刘沁玲

机构地区洛阳师范学院经济与贸易系

出处《经济师》 2007年第10期147-,149,共2页

基金 2006年河南省高等教育教学改革研究省级项目成果之一教高[2006]102号

关键词高校创业教育课程教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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经济师

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