面向职业素养培育的中职语文阅读教学困境及策略

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摘要培养学生语文阅读能力是《语文教学大纲》里对中职教师的重点教学要求,中职语文又是国家中职教育的公共基础学科。培养阅读能力能够让中职学生获得深层次认读、鉴赏、运用等素养。然而,教师在实际教学中却面临语文阅读课程少深度、少科学、少更新等困境。文章将以高等教育出版社 2019 年出版的《语文(基础模块)上册(第四版)》为基础,结合实际案例,论述有效地提升策略。

作者陈娜雯

机构地区甘肃省张掖市职业技术教育中心

出处《新浪潮》 2025年第20期0010-0010,共1页

分类号 G0 [文化科学]

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