基于核心素养的中职思政课堂教学策略探析

在线阅读下载PDF

导出

摘要核心素养是教育的终极目的和最高追求,是学生能适应终身发展、适应社会发展需求的必备素质和关键能力。然而大部分中职思政教师常用“满堂灌”的教学方式,使学生失去兴趣,核心素养的培养更是不尽如人意。因此,探讨如何将核心素养有效地融入中职思政课堂,以期对提高学生的综合素质,推进教育教学改革,提高教学质量有重大的意义。

作者张爱红

机构地区大埔县田家炳高级职业学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第12期092-095,共4页

关键词核心素养中职思政课堂教学策略

分类号 G633 [文化科学—教育学]

作者简介张爱红(1986—),女,汉族,广东梅州人,本科,大埔县田家炳高级职业学校,助理讲师职称,研究方向为思想政治。

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2024年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于核心素养的中职思政课堂教学策略探析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史