例谈高中数学课堂情境的创设培养学生思维品质

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摘要在新课程标准的指导下,高中数学教学逐步从重视教学结果转变为重视教学过程,也逐步认可在高中数学学习的过程中“发现数学问题比解决问题更为重要”,同学们在学习过程中发展问题主要体现同学们对于数学知识点的本质和核心内容的掌握程度,解决问题是考验同学们对于数学思想和数学方法的掌握程度,而同学们将数学知识的本质和核心内容转化为数学思想和数学方法主要考察同学们的数学思维品质。数学思维品质是同学们在数学学习过程中必须掌握的一项数学基本素养,对于数学能力的培养和数学思想的掌握都起到至关重要的作用。

作者代存德

机构地区可克达拉市镇江高级中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2021年第5期85-85,共1页

关键词高中数学课堂情景创设情境思维品质重要意义方法策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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