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基于核心素养的初中英语文本解读分析

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摘要当前阶段,初中英语阅读教育教学相关工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。鉴于此,笔者在本文以“仁爱版”初中英语教材教学内容为例,主要针对在初中英语文本解读教学过程中如何有效渗透核心素养展开一定探究与分析,以供教育同行进行参考与借鉴。

作者董水莲

机构地区福建省长汀县新桥中学

出处《中学生作文指导》 2021年第4期0074-0074,共1页

关键词核心素养初中英语文本解读有效策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中学生作文指导

2021年第4期

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