基于分层教学法在初中英语教学中的应用探索

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摘要 “因材施教”是提升教学有效性的重要前提。尤其在现阶段的初中英语教学中,教师要深入研究学生的性格特点和英语学习的实际情况,开展有针对性的教学,进而提升学生的英语水平。但当前英语教学中还存在教师“一刀切”的现象,降低了学生对英语学习的热情,影响了整体英语教学质量的提升。随着分层教学法在当前教育教学中的应用,本文首先分析了实施初中英语分层教学的必要性,同时提出其在初中英语教学中的具体应用。

作者王祖均

机构地区克拉玛依市第三中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第7期187-187,共1页

关键词初中英语分层教学策略分析

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第7期

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