期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学语文学生个性化阅读培养策略

在线阅读下载PDF

导出

摘要语文学习中,字词、阅读理解和作文写作几个方面与阅读是密不可分的,因此教师应该重视对学生阅读能力的培养。阅读是小学语文课程中的重要组成部分,个性化阅读注重小学生的阅读主体性,肯定小学生的阅读个人体验。小学语文课程教学中,重视小学生的个性化阅读,提高小学生阅读的效率与质量,提升小学生阅读素养。

作者刘慧张万弢

机构地区沈阳市回族小学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第2期00046-00046,共1页

关键词小学语文个性化阅读教学课程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈立军.谈小学课堂效性教学策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2017(3):00038-00038.
2康刚伟.高中地理体验式教学方法探讨[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(6):00151-00151.
3白桂兰.小学高段阅读教学的根本——读、悟、写[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(10):00123-00123.
4文宝刚.如何提升教师职业的幸福感[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(12):00246-00246.
5李艳萍,廖利明,李雨轩.中国现代史诗的地理空间研究——以《我对你的爱萍水般绵长》为例[J].萍乡学院学报,2025,42(1):81-85.
6王广杰,郑国民.高中语文诗歌隐喻解读教学探论[J].课程.教材.教法,2025,45(4):92-98.

中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2019年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部