提高学生观察能力促进实验教学的有效开展

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摘要教师在进行科学实验的时候,需要呼唤出每一位学生的观察欲望,通过观察实验现象,体会到实验的乐趣,感受到观察的价值,这样就能够培养出学生的观察能力,从而让学生积极主动的投身到实验中,让实验教学得以顺利完成。因此,本文将结合教学案例,明确科学实验目的,以提高学生的观察力、促进科学实验有效开展为中心实进行验教学研究,具有重要的意义。

作者韩轶

机构地区云南省昆明市五华区龙翔小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00151-00151,共1页

关键词小学科学观察能力实验教学有效开展

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第9期

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