摘要
随着"双减"教育政策的实施,对初中物理教学提出了新的要求,教师应贯彻落实"双减"政策,做好学生物理学科学习减负工作,注重强调"学生为主体,教师为主导"的教学理念.在问卷调查的基础上,分析现阶段贵州初中物理教学存在的问题,并针对这些问题提出解决对策,最后给出了"双减"背景下初中物理教学的案例.
出处
《中学物理教学参考》
2023年第17期1-4,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
贵州师范学院大学生科研项目“‘双减’背景下贵州初中物理课堂教学方式改革研究”,项目编号:2021DXS128
作者简介
通讯作者:刘家兴(1985-),男,副教授,主要从事物理教学研究,E-mail:jxliu161x@163.com。
