期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文教学中散文阅读的开展方法之我见

原文传递

导出

摘要在新课改背景下,学生核心素养和人文精神培养越来越受重视,阅读教学在学生核心素养培养中起着重要作用。散文是高中语文教材中的一种常见文体,借助散文阅读培养学生的人文精神,开启学生的智慧之门,极具可行性。为此,文章从核心素养视角出发,就语文教学中散文阅读教学方法提出了几点建议。

作者黄小鸽

机构地区福建省南平市建阳二中

出处《高考》 2020年第4期74-74,共1页 College Entrance Examination

关键词高中语文教学散文阅读开展方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1梁德红.高中语文教学中散文阅读的方法探讨[J].才智,2019,0(30):206-206. 被引量：4
2张东霞.高中语文散文阅读教学的审美难题与突破[J].文教资料,2019(24):49-50. 被引量：5
3常桂梅.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J].汉字文化,2018(17):46-47. 被引量：9
4张杨.浅析高中语文教学中散文阅读的方法[J].中国校外教育,2019,0(1):134-134. 被引量：7

二级参考文献11

1李金云,马欢.当前高中语文教学研究的探索与反思——以人大复印报刊资料《高中语文教与学》为中心的分析[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2015,17(5):123-130. 被引量：31
2黎雪丹.高中散文教学突破审美困境的三种策略[J].广西教育,2015,0(46):72-73. 被引量：2
3丘天,田睿,王艳玲.基于高考试卷分析的高中语文现代文阅读教学思考[J].现代教育科学,2016(4):83-86. 被引量：33
4程静.高中语文散文阅读教学困境与突破策略探析[J].课外语文（下）,2016,0(7):87-87. 被引量：3
5孙彬.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(12). 被引量：17
6饶平.高中语文教学中如何提升学生阅读的实效性[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(1):87-87. 被引量：1
7郜培芳,任强.抒情散文有效教学之“三读”——以高中语文教材《故都的秋》教学为例[J].景德镇学院学报,2017,32(4):95-99. 被引量：6
8张杨.浅析高中语文教学中散文阅读的方法[J].中国校外教育,2019,0(1):134-134. 被引量：7
9常桂梅.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J].汉字文化,2018(17):46-47. 被引量：9
10黄雯.高中现当代散文读写结合教学策略[J].文化创新比较研究,2017,1(14):63-64. 被引量：5

共引文献19

1郭玉苓,娄绍娟.试论基于审美视角的高中语文散文教学现状及革新策略[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(15):49-50.
2张海玉.高中语文教学中散文阅读的开展方法探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(9):203-204. 被引量：1
3闫胜利.高中语文散文阅读教学研究策略分析[J].高考,2024(19):105-107.
4于红艳.诗情画意议散文——浅析高中语文散文教学[J].高考,2020,0(17):137-137.
5梁德红.高中语文教学中散文阅读的方法探讨[J].才智,2019,0(30):206-206. 被引量：4
6赵广荣.微课在高中语文阅读教学中的有效应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(34):232-232.
7钟妍.分析高中语文阅读理解能力的培养方法[J].科学咨询,2018,0(53):52-52.
8冯加喜.生本亲近·生本碰撞·生本交融——阅读教学中学生与文本情感隔阂消除的策略[J].语文教学之友,2019,38(5):28-30. 被引量：7
9张晓燕.浅谈散文教学与人文培养[J].祖国,2019,0(15):235-235.
10牟辉忠.高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J].中学生作文指导,2019,0(17):86-86.

1王庆松,苗秀敏.试析大学生思政教育中的人文精神培养[J].文学少年,2019,0(21):0150-0150.
2边桂欣.浅析高中历史教学中人文精神培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(5):27-27. 被引量：1
3孙振发.高中历史教学中的人文精神培养探析[J].女人坊,2020,0(4):00124-00124.
4高上双.基于人文精神培养的小学美术欣赏课教学策略探究[J].家长,2019,0(32):152-153. 被引量：2
5陈耀坤.高校课程思政建设与人文精神的培养研究[J].山海经,2020(8):0231-0231.
6杨元丽.谈高中历史教学中学生人文精神的培养[J].高考,2020,0(2):151-151.
7康尚荣.探究基于人文精神培养的高中政治教学对策[J].高考,2020,0(4):160-160.
8刘安元.高中生物教学中的人文教育特点分析[J].科学咨询,2019(44):43-43.

高考

2020年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部