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从核心素养培养角度谈高中历史教学策略

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摘要随着新课程改革的深入实行,其对高中历史学科也提出了新的教学要求,需要教师在加强高中生历史基础知识掌握的同时,培养他们的历史核心素养。因此,本文就如何在高中历史课堂融入核心素养教学策略进行探索研究,希望提出的相关见解可以有效帮助高中历史教师提高历史课堂的教学效率,并能够为高中生奠定良好的历史核心素养基础,引导其对历史知识进行深入的探索和掌握。

作者黄建英

机构地区福建省闽清高级中学

出处《高考》 2020年第18期83-84,共2页 College Entrance Examination

关键词高中历史核心素养教学策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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