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农村教师培训有效性研究

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摘要随着教育事业的改革与发展,农村中学教师的培训工作很大程度地得到重视。尤其是近几年,接受继续再教育为教师的成长撑起一片蓝天。但不容忽视的是:农村地区中学教师的培训总体水平还不高,存在着一定程度的形式化、低效性等问题,所以如何进行有效的农村中学教师培训已成为我国教师教育的一个重要课题。

作者郭瑞霞

机构地区河南省固始县教师进修学校

出处《高考》 2020年第33期99-100,共2页 College Entrance Examination

关键词农村中学教师培训有效性

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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