摘要
通过在护理专业病理学教学中开展病案教学模式并进行调查研究,揭示该模式不但改变了传统的教学方法,深受学生喜爱,激发了学生学习兴趣,有助于巩固知识,利于学生临床思维与技能的培养;同时也从真正意义上实现了以学生为主体、教学互动与相长,提高了教学效率。实践证明,病案教学模式班病理学课程成绩显著高于传统教学模式班(P<0.05),其是一种行之有效的教学方法。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第2期205-206,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度江苏高校“青蓝工程”资助项目研究成果
作者简介
徐华(1979.3~),女,河北邯郸人,无锡卫生高等职业技术学校、江苏联院无锡卫生分院,副教授,硕士,研究方向:心血管病理生理、基础医学;刘艳(1982.12~),女,河南周口人,无锡卫生高等职业技术学校、江苏联院无锡卫生分院,副教授,硕士,研究方向:肿瘤的发病机制;基础医学教育;通讯作者:李玉彬(1975.5~),男,山东东阿人,无锡卫生高等职业技术学校、江苏联院无锡卫生分院,副教授,研究方向:解剖护理应用
