摘要
问题是数学的心脏,是学习和教学、探索和思考的出发点,"问题提出、问题解决"则是数学教师和研究者们共同关心的一个焦点。那么,问题源于何处?学生关心什么样的问题?这些问题意味着什么?如何分析、研究并利用它们展开教学?……这是贲友林老师团队多年来十分关注并倾心研究的。2020年底,贲友林名师工作室编著的《学生视野中的小学数学问题研究Ⅰ》一书出版。该书是贲友林老师团队长期以来对"学为中心"数学课堂展开研究探索的又一成果。书中精选了小学阶段学生数学学习过程中提出的60个真问题,并从学理、数学史、数学教育等视角对这些问题进行了深入的分析与讨论。郑毓信教授读完这本书后,有自己独到的感受和思考,如为何要从事这项研究,何谓好问题,如何提升学生提出问题的能力等,并提出了一些建议,希望广大读者在读这本书时,不是简单地只看到学生提出的问题和书中的解答,而应从总体上思考相关研究的意义,并主动探索如何从事这项研究。
出处
《教育视界》
2021年第11期4-7,共4页
The Horizon of Education
作者简介
郑毓信,教授,博士生导师,南京大学哲学系,邮编:210023
