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谈基于思维发展的小学语文单元整体作业设计

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摘要语文是小学教育阶段最重要的科目之一,属于基础性课程。但在作业设计方面,很多教师都存在一定问题,其中对“题海战术”的应用最为普遍,导致学生不仅无法对语文学习产生兴趣,甚至产生抵触,机械式地完成作业,而非开动脑筋进行深入思考,导致作业本身的教育价值无法被充分体现出来。基于此,为促进学生的思维发展,使小学语文教学效果进一步提高,文章针对小学语文单元整体作业设计进行了深入分析,以供参考和借鉴。

作者李双好

机构地区厦门市集美区后溪中心小学

出处《中华活页文选（教师）》 2023年第4期85-87,共3页

关键词思维发展小学语文单元整体作业设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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