摘要
采用问卷调查法对少数民族大学生混合式教学效果进行调查分析,问卷从线上学习动机、线上学习情况、线下教学开展、雨课堂使用等方面进行调查分析。调查结果表明,绝大多数学生认为现代教育技术课程混合式教学能够提高学习质量并支持混合式教学的推广与普及。
This study uses the method of questionnaire to investigate and analyze the mixed teaching effect of ethnic minority college students in our university.The questionnaire is from the aspects of online learning motivation,online learning situation,offline teaching development,rain classroom use,etc.the survey results show that the vast majority of students think that the mixed teaching can improve the learning effect and support the promotion of mixed teaching and universal.
作者
张慧丽
刘斌
刘君玲
ZHANG Huili;LIU Bin;LIU Junling
出处
《中国教育技术装备》
2021年第2期107-109,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2016年新疆维吾尔自治区高校科研计划(项目编号:XJEDU2016S021)
2017年新疆维吾尔自治区高校普通教改项目(项目编号:2017JG083)
关键词
现代教育技术
少数民族大学生
混合式教学
教学效果
网络课程
modern educational technology
ethnic minority college students
mixed teaching
teaching effect
online course
作者简介
张慧丽,昌吉学院物理系,讲师,研究方向为网络教育应用;刘斌,昌吉学院物理系,副教授,研究方向为信息化资源设计与制作;刘君玲,昌吉学院物理系,副教授,在读博士研究生,研究方向为信息化教学应用(831100)。
