摘要
本文将传统的大学英语以西方文化引入为主的教学模式,转变为构建以表达和传播中国文化为课程目标、以中国英语为课程内容、开展中国话语为课程实施、实现认同中国价值为课程评价的教学新模式,激发大学生对于中国文化的学习热情,在提高英语水平和应用能力的同时培养大学生本土文化自觉和文化自信能力,使其成为文化自觉与文化自信新一代,实现促进语言技能和文化自信双重提升,并促进文化自信培育的多元发展。
出处
《作家天地》
2019年第17期32-32,34,共2页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题《文化自信视域下大学英语教学模式研究》(项目编号:JG18DB142)阶段性研究成果.
作者简介
白英才(1979—),女,辽宁人,大连艺术学院英语教师,教授。
