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职业教育新型教材基本特征研究

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摘要 “三教”改革是实现我国职业教育高质量发展的突破口,其中教材是“三教”改革的基础。在职业教育类型特征前提下,教材是课程内容、教学模式、学习与工作过程的载体,对教材基本特征的研究,是职业教育建设的逻辑起点。文章通过分析国家相关政策文件,认为职业教育新型教材应具备理念新、内容新、模式新、形式新等基本特征。

作者刘丽

机构地区甘肃财贸职业学院

出处《知识窗（教师版）》 2023年第4期120-122,共3页

关键词职业教育新型教材成果导向

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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