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专题教学的关键:注重阅读力的发展

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摘要语文专题教学是一种以"专题"为统领,围绕语文学科特定研究领域下的核心材料,指导学生建构并解决研究问题、撰写完成研究论文等学习成果的教学方式。(1)专题教学突破教材和教学大纲的限制,整合文本,构建专题,可以弥补单篇阅读教学在"比较、判断、分析、整合、运用"等阅读能力训练上的不足。

作者蒋丹馨

机构地区杭州师范大学人文学院

出处《中学语文》 2020年第25期55-58,共4页

关键词核心材料专题教学语文学科教学方式教学大纲注重阅读突破教材阅读能力训练

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2020年第25期

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