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核心素养视域下提高小学数学教学效果的策略研究被引量：1

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摘要随着国内教育教学改革的深入推进,如何推进教学模式的创新和教学效果的提升,始终是一线教师与研究人员关注的焦点问题.小学数学教师,应以新课标为指导,以培养学生核心素养的目标为依托,通过多元途径助力课堂教学效果提高,在学生提高核心素养水平的同时落实立德树人.在核心素养视域下,小学数学教师既要深入研读,且全面理解新课标的内涵,还要从学科特点出发,灵活运用不同的教学方法打造高效的小学数学课堂.

作者杨华

机构地区甘肃省兰州市红古区虎头崖回民小学

出处《数学之友》 2024年第10期44-46,共3页 FRIENDS OF MATHEMATICS

关键词教学效果小学数学核心素养提升策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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