高校护理学基础实验教学方法的探索与研究

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摘要目的:探索高校护理学基础实验教学方法的效果。方法:以南京医科大学康达学院2016级护理本科142名护生为研究对象,分为观察组和对照组。观察组护生采用改良后的演示方法,对照组护生采用传统教学法,并做好调查问卷。结果:观察组护生对新的教学方法评价度高,调动了学习积极性,成绩普遍高于对照组。

作者孙建荣潘守杰

机构地区南京医科大学康达学院护理学系实验中心江苏省连云港市中医院

出处《教育界》 2020年第9期45-46,共2页

关键词护理学基础实验教学方法边讲解边示教后系统演示

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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